Gangguan Bahasa dalam Kajian Psikolinguistik dan Implikasinya bagi Pembelajaran Bahasa Inggris
Oleh: Zulkifli Tanipu, M.A.,Ph.D. fsb.ung.ac.id, Gorontalo – Gangguan bahasa merupakan salah satu fokus penting dalam psikolinguistik. Gangguan ini mencakup kesulitan dalam memahami atau memproduksi bahasa. Dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris, siswa dengan gangguan bahasa menghadapi tantangan ganda. Mereka tidak hanya kesulitan dalam bahasa ibu, tetapi juga dalam bahasa asing. Psikolinguistik membantu guru memahami fenomena ini secara lebih mendalam. Jenis […]