Langkah Awal Menuju PIMNAS: 13 Proposal PKM FSB Lolos Seleksi UNG
fsb.ung.ac.id, Gorontalo – Fakultas Sastra dan Budaya (FSB) Universitas Negeri Gorontalo (UNG) mencatatkan capaian membanggakan dengan lolosnya 13 proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dalam seleksi internal tingkat universitas. Hasil ini menjadi langkah awal bagi mahasiswa FSB untuk melaju ke kompetisi nasional, yakni Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS). Seleksi internal PKM di UNG merupakan tahapan penting untuk menyaring proposal […]
Mars FSB Bukan Sekadar Lagu: Saatnya Jadi Wajah Baru Branding Fakultas
Oleh: Wahyudin Radjak, M.Sn fsb.ung.ac.id, Opini – Di tengah derasnya arus digitalisasi, cara lembaga pendidikan membangun citra tak lagi cukup mengandalkan pendekatan konvensional. Fakultas Sastra dan Budaya (FSB) Universitas Negeri Gorontalo (UNG) tampaknya mulai membaca peluang itu, bukan dari baliho atau brosur, melainkan dari sesuatu yang selama ini akrab namun kerap terabaikan: lagu mars fakultas. Mars FSB yang […]
Penelitian Aas Ome Ungkap Dinamika Morfologi Bahasa Gorontalo dan Atinggola
fsb.ung.ac.id, Penelitian – Kajian tentang bahasa daerah kembali menunjukkan perannya yang vital dalam menjaga identitas budaya. Melalui penelitian skripsinya, Aas Ome dari Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo, mengangkat perbandingan sistem morfologi antara Bahasa Gorontalo dan Bahasa Atinggola. Penelitian yang dibimbing oleh Prof. Dr. Dakia N. Djou, M.Hum dan Dr. Salam, S.Pd., […]
Teknik Quiz Team Terbukti Efektif Tingkatkan Kemampuan Membaca Siswa SMPN 1 Tomilito
fsb.ung.ac.id, Penelitian – Sebuah penelitian terbaru dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo, mengungkap bahwa penggunaan teknik Quiz Team mampu secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca teks deskriptif siswa sekolah menengah pertama. Penelitian yang dilakukan oleh Gina Maulika Harun melalui skripsinya yang berjudul “The Effectiveness of Teaching Reading Descriptive Text Using Quiz Team […]